BuitenspelEstafette-familie

Eierlopen

Een pittenzak op een lepel, en dan zo snel mogelijk zonder hem te laten vallen.

Groepen: groep 1-2, groep 3, groep 4, groep 5, groep 6
Duur: 10 min
Leerlingen: 4–32
Ruimte: Buiten

Bron: Traditioneel straat- en pleinspel

Zo zet je het plein neer

Schoolplein · 24 × 16 m · 15 onderdelen

Wat heb je nodig

Het spel

Hoe werkt het?

Je balanceert een pittenzakje of een tennisbal op een lepel en loopt daarmee naar de pion en terug. Snel lopen laat hem vallen, langzaam lopen kost te veel tijd — het spel gaat precies over dat evenwicht. Valt het zakje, dan raap je het op, legt het terug op de lepel op de plek waar het viel, en gaat verder. Niet teruglopen naar de start: dan haakt de traagste helft af.

Voorbereiding

Zo zet je het klaar

1Zet de keerpionnen op acht meter en teken een startlijn. Vier rijen, één pion per rij.
2Elk kind krijgt een lepel met een pittenzakje erop. Vasthouden met één hand, de andere hand op je rug.
3Loop naar de pion, eromheen en terug naar je rij.
4Valt het zakje, dan raap je het op en legt het terug op de lepel op de plek waar het viel. Je loopt niet terug naar de start.
5Terug bij de rij geef je de lepel over aan de volgende. Overhandigen zonder je hand eronder te houden.
6Het team dat als eerste rond is, wint. Speel er twee of drie.

Klaarzetten

0/3

Organisatietip

Eén lepel per kind in plaats van per team scheelt het hele overdrachtsmoment en verdrievoudigt de looptijd per kind. Heb je er maar vier, maak dan de baan korter zodat de wachttijd kort blijft.

Bijstellen

Makkelijker of moeilijker maken

Hetzelfde spel moet in groep 3 én groep 8 werken. Dit zijn de knoppen waaraan je draait.

Voor groep 1-2: twee handen

De lepel met twee handen vasthouden en een groter voorwerp — een pittenzakje in plaats van een balletje. Zo valt hij er minder vaak af en blijft het leuk.

Moeilijker: over een hindernis

Leg drie hoepels op de baan waar je doorheen moet stappen. Optillen van je voeten en balanceren tegelijk is een stuk lastiger dan rechtuit lopen.

Samen: de pendel

Twee kinderen per team, aan weerszijden van de baan. Ze pendelen heen en weer en geven de lepel over in het midden. Niemand staat langer dan vijftien seconden stil.

Leerlijn

Waar deze les in de lijn past

Volgens de inhoudslijnen bewegingsonderwijs van SLO oefen je hiermee aan de volgende thema's. De doelen hieronder horen bij fase 3 · groep 6-8.

Stoeispelen

Hele lijn

Duwen of trekken aan een tegenstander om deze uit balans te brengen terwijl deze probeert deze balansverstoring te voorkomen

uit balans brengen van een tegenspeler enbalansverstoring voorkomen bij stoeien tot controle
uit balans brengen van een tegenspeler enbalansverstoring voorkomen bij staand stoeien

Balanceren

Hele lijn

Balanceren

Handhaven van evenwicht en herstellen van evenwichts-verstoringen bij het verplaatsen op een (in)stabiel vlak

gaan over een instabiel balanceervlak
elkaar passeren op een balanceervlak met elkaar in balans houden
voortbewegen op een rollend vlak schuin omhoog

Rijden

Vaart maken op een rijtuig om in balans vaart te behouden

skateboarden:staand vanaf een schuin vlak

Bron: SLO, Inhoudslijnen primair onderwijs — Bewegingsonderwijs (juli 2018). De koppeling met deze les is een voorstel op basis van het speltype en de beschrijving.

Waar werk je aan

Evenwicht
Tempo doseren
Concentratie
Fijne motoriek

Waar je op let

Gebruik geen glazen of stalen lepels die kunnen breken of steken; plastic soeplepels zijn ideaal. Kinderen kijken naar hun lepel en niet naar voren — houd de banen ruim uit elkaar.

✨Gouden Weken & Groepsvorming

Zet dit spel in voor groepsvorming en sociale veiligheid

Deze beweegactiviteit versterkt onderling vertrouwen, communicatie en samenwerking. Bekijk de didactische leerkrachttips, klassengesprekken en Tuckman-fasen op GoudenWeken.app.

Bekijk op GoudenWeken.app