Buitenspel
De vloer is lava
Wie de grond raakt, is erbij. En het kan elk moment geroepen worden.
Bron: Jantje Beton
groep 1 t/m 6 15 min Buiten
Buitenspel Zonder materiaal
Schoentje wisselen
Iedereen gooit één schoen op een hoop, en dan mag je rennen. Het snelste kringspel dat er is.
- Groepen
- groep 1 t/m 5
- Duur
- 10 min
- Kinderen
- 6–30
- Ruimte
- Buiten
Bron: Traditioneel straat- en pleinspel
Zo zet je het plein neer
Schoolplein · 24 × 16 m · 15 onderdelen
Wat heb je nodig
Zo speel je het
Met hoeveel?
6 tot 30 kinderen
Hoe lang?
10 min
Wat heb je nodig?
Niks! Meteen beginnen
Iedereen gooit één schoen op een hoop, en dan mag je rennen. Het snelste kringspel dat er is.
Doe dit:
- Maak een grote kring met minstens twee meter tussen de kinderen en het midden.
- Iedereen doet één schoen uit en gooit hem op een hoop in het midden. Door elkaar, niet netjes.
- Iedereen gaat terug op zijn plek in de kring staan.
- Als iemand "start!" roept rennen alle kinderen naar de hoop, zoeken hun eigen schoen en trekken hem aan.
- Terug op je plek in de kring gaan staan met je schoen aan is het einde van je ronde.
- Wie als laatste staat, geeft de volgende keer het startsignaal.
Denk hieraan: Op sokken op tegels is glad, en twintig kinderen die tegelijk naar één punt rennen botsen. Maak de kring ruim, laat de kinderen op hun beurt vanaf hun eigen plek starten en speel niet op een nat plein.
Alle regels op een rij
Iedereen doet één schoen uit en gooit hem op een hoop in het midden van de kring. Als iemand "start!" roept rent iedereen naar de hoop, zoekt zijn eigen schoen, trekt hem aan en gaat terug op zijn plek staan. Wie het laatste staat, mag de volgende ronde het startsignaal geven. Het is chaos van precies vijftien seconden, en dan willen ze het meteen nog een keer.
Zo zet je het klaar
Organisatietip
Bij een grote klas twee hopen en twee kringen, anders is er meer geduw dan spel. Kijk voordat je begint of iedereen schoenen aanheeft die snel aan en uit kunnen; is dat niet zo, doe dan de estafettevariant.
Makkelijker of moeilijker maken
Hetzelfde spel moet in groep 3 én groep 8 werken. Dit zijn de knoppen waaraan je draait.
Voor groep 1-2: op sokken terug
Schoen zoeken en meenemen is genoeg; aantrekken doe je daarna rustig. Strikken kost kleuters te veel tijd en dat maakt het spel oneerlijk voor wie het nog niet kan.
Samen: als estafette
Twee teams, twee hopen. Één voor één rennen: de volgende mag pas als de vorige staat. Dan wordt het van een sprint een teamspel.
Moeilijker: de schoen van een ander
Je pakt een willekeurige schoen en zoekt de eigenaar. Pas als iedereen zijn eigen schoen aan heeft, is de klas klaar. Dat is samenwerken in plaats van rennen.
Waar deze les in de lijn past
Volgens de inhoudslijnen bewegingsonderwijs van SLO oefen je hiermee aan de volgende thema's. De doelen hieronder horen bij fase 2 · groep 3-5.
Tikspelen
Hele lijnTikspelen
Een loper bedreigen door deze te willen tikken, terwijl de loper probeert het tikken te voorkomen
- wegloopspelen met opdracht voor lopers en/of meer richtingen
- overloopspelen met samenwerking tussen lopers of met duotikkers
- kriskrasspelen met vrijplaatsen en/of bevrijden en samenwerken
Afgooispelen
Bedreigen van een loper door deze af te willen gooien, terwijl de loper probeert het afgooien te voorkomen
- afgooien en voorkomen afgegooid te worden bij eenvoudige trefbalvormen
- afgooien en voorkomen afgegooid te worden bij jagerbal met overloop
Mikken
Hele lijnMikken
Wegspelen van een speelvoorwerp om dit zo precies mogelijk in of tegen een mikdoel te krijgen
- mikken op een hooggeplaatstdoel
- schoppen met een bal tegen een mikdoel
- bal in vlak mikdoelrollen
Wegspelen
Wegspelen van een speelvoorwerp om dit zo hard en/of ver mogelijk weg te krijgen
- verwerpen via de muur
- slaan met slagvoorwerp
Stoeispelen
Hele lijnDuwen of trekken aan een tegenstander om deze uit balans te brengen terwijl deze probeert deze balansverstoring te voorkomen
- uit balans brengen van een tegenspeler enbalansverstoring voorkomen bij stoeispelen waarin meerdere voorwerpen (naar keuze) worden afgepakt
- uit balans brengen van een tegenspeler enbalansverstoring voorkomen bij duwen en trekken
Bron: SLO, Inhoudslijnen primair onderwijs — Bewegingsonderwijs (juli 2018). De koppeling met deze les is een voorstel op basis van het speltype en de beschrijving.
Waar werk je aan
- Sprinten
- Iets van jezelf herkennen
- Schoenen strikken
- Snel handelen
Waar je op let
Op sokken op tegels is glad, en twintig kinderen die tegelijk naar één punt rennen botsen. Maak de kring ruim, laat de kinderen op hun beurt vanaf hun eigen plek starten en speel niet op een nat plein.
Reviews van leerkrachten
Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen
Niet ingelogd?
Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.
Reviews laden…
Past dit net niet?
Lessen die hierop lijken
Buitenspel
Krijtparcours
Een baan van krijt over het hele plein: springen, balanceren, draaien. De klas tekent hem zelf.
Bron: Traditioneel straat- en pleinspel
groep 1 t/m 5 20 min Buiten
Buitenspel
Rolrace
Van een helling af rollen, of over het gras. Wie komt er als eerste beneden?
Bron: Familie Fit — buitenspelen
groep 1 t/m 5 10 min Buiten