Around the world
Zeven plekken om het doel, en je schuift pas op als je scoort. Iedereen op zijn eigen plek.
Bron: Inspiratieboek Buitenspelen — ALO Amsterdam en Jantje Beton
Vier koninkrijken in krijt, één stuiterende bal, en iedereen wil de king zijn.
Bron: Jantje Beton
Schoolplein · 24 × 16 m · 11 onderdelen
Wat heb je nodig
Een groot vierkant, met krijt verdeeld in vier kleinere vakken: dat zijn de koninkrijken. In elk vak staat een speler. De king serveert door de bal in zijn eigen vak te laten stuiteren en hem naar een ander koninkrijk te slaan. Wie de bal krijgt, laat hem hooguit één keer stuiteren en slaat hem door naar iemand anders. Elke fout is een strafpunt; bij drie strafpunten lig je eruit. Het spel gaat door tot er één koning over is — en de volgende ronde begint meteen.
Kingen regelt zichzelf, en dat is de bedoeling — de discussie over of de bal binnen was hoort erbij. Het enige dat vastloopt is een lange rij: teken bij meer dan acht kinderen gewoon een tweede veld.
Hetzelfde spel moet in groep 3 én groep 8 werken. Dit zijn de knoppen waaraan je draait.
Vangen mag, en je gooit de bal door in plaats van hem te slaan. Voor wie het slaan nog niet onder controle heeft, is dat het verschil tussen meedoen en toekijken.
Wie in het koningsvak staat mag bij elke serve één extra regel afkondigen — alleen met links, of eerst je naam roepen. Daarom wil iedereen daar staan, en daarom is dit het echte kingen.
Zes of acht vakken in plaats van vier, of vakken van verschillende grootte. Het spel wordt er trager en tactischer van, en er staan minder kinderen in de rij.
Volgens de inhoudslijnen bewegingsonderwijs van SLO oefen je hiermee aan de volgende thema's. De doelen hieronder horen bij fase 3 · groep 6-8.
Keeperspelen
Met een bal een tegenstander (keeper) passeren om een doel te raken terwijl de tegenspeler probeert de bal te onderscheppen en het doel te verdedigen
Lummelspelen
Met een bal een tegenstander (lummel) passeren om een medespeler te bereiken terwijl de tegenspeler probeert de bal te onderscheppen om zelf in balbezit te komen
Bron: SLO, Inhoudslijnen primair onderwijs — Bewegingsonderwijs (juli 2018). De koppeling met deze les is een voorstel op basis van het speltype en de beschrijving.
Teken het veld niet vlak langs een muur of hek: je stapt achteruit om een bal te halen zonder te kijken. Houd de rij wachtenden op twee meter van de lijnen.
Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen
Niet ingelogd?
Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.
Reviews laden…
Zeven plekken om het doel, en je schuift pas op als je scoort. Iedereen op zijn eigen plek.
Bron: Inspiratieboek Buitenspelen — ALO Amsterdam en Jantje Beton
Een piramide van blikken en drie ballen. De kermis op het schoolplein.
Bron: Traditioneel straat- en pleinspel
Iedereen bewaakt zijn eigen fles water. Wie aan het eind het meeste over heeft, wint.
Bron: Jantje Beton